一(yi)、背(bei)景和現(xian)狀
      隨著教(jiao)育(yu)部《教(jiao)育(yu)信息化(hua) 2.0 行動計(ji)劃》的提出，以“三全兩高一大”為(wei)目標。深化(hua)課程與教(jiao)學改革(ge)、提升教(jiao)育(yu)治理能力為(wei)重點。以智(zhi)能學習(xi)環境為(wei)支(zhi)撐，以數據安全為(wei)保障(zhang)，推進“互聯(lian)網+”的智(zhi)慧(hui)校園建設(she)。
      智(zhi)慧校園是對數(shu)字化校園的進一步(bu)擴(kuo)展與提升(sheng)，是綜合(he)(he)運用云計算、物聯網、移動互(hu)聯、大數(shu)據、人工智(zhi)能等新興技(ji)術給教(jiao)(jiao)育信息(xi)化帶來(lai)的變化，讓智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育與信息(xi)化進一步(bu)融合(he)(he)。其中智(zhi)慧教(jiao)(jiao)學環境是基礎，而(er)網絡作為智(zhi)慧校園的基礎設(she)施，唯有與學校的業務緊(jin)密(mi)結合(he)(he)，才能更好地支撐學校日益豐(feng)富(fu)的應(ying)用建設(she)。

       二、需(xu)求(qiu)分析
      ·學校基礎設施種類多，網(wang)絡復雜：有線(xian)(xian)網(wang)、無(wu)線(xian)(xian)網(wang)、設備監控網(wang)、物聯網(wang)。廣(guang)播、一卡通(tong)、門禁等(deng)各種應用(yong)終端，網(wang)絡管理及其復雜。

      ·改(gai)善學(xue)生(sheng)(sheng)教學(xue)環境(jing)，體現智(zhi)慧校園：教室中的(de)教學(xue)環境(jing)需要(yao)更加自(zi)動化、智(zhi)能化，提升老師的(de)教學(xue)效率(lv)，改(gai)善學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)教學(xue)體驗。

      ·教學應(ying)用上(shang)線(xian)慢機房設備維(wei)護復雜：數(shu)據中心按照應(ying)用上(shang)線(xian)，一(yi)(yi)臺服務(wu)器一(yi)(yi)個應(ying)用，浪費(fei)資源(yuan)，并且應(ying)用上(shang)線(xian)需要(yao)服務(wu)器的一(yi)(yi)系列(lie)的操作，上(shang)線(xian)麻煩。

      ·學(xue)校(xiao)的(de)各種PC桌面需要更高(gao)效(xiao)的(de)服務于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)：老師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)U盤(pan)資(zi)料(liao)拷(kao)貝(bei)讀取不方便，學(xue)校(xiao)的(de)計算機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)室教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)應用(yong)不智能。

      ·智慧校(xiao)園(yuan)信(xin)息化，需要更(geng)加安(an)全可靠：需要根據等保(bao)2.0的安(an)全標(biao)準對學校(xiao)的IT信(xin)息化業(ye)務做統(tong)一保(bao)障。

      ·IT基礎信息化(hua)需(xu)要智能運維：需(xu)要簡單、高效、可視(shi)化(hua)的運維管理(li)措施提前發現問題，快速解決故障(zhang)。

       1.三網合(he)一

      ·集中管理(li)：有線網(wang)(wang)(wang)(wang)、無線網(wang)(wang)(wang)(wang)、物聯網(wang)(wang)(wang)(wang)三張基礎(chu)傳輸(shu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡深度(du)融合統一控制(zhi)。

      ·使用方便：全部采用WEB頁面配置控制，包括設備上線、配置、認證、調試等。

      ·兼(jian)容性強：可并入原有網(wang)絡，與安全設備融合(he)，統(tong)一認證，統(tong)一管理(li)。

      ·擴展性強(qiang)：平(ping)臺擴展性強(qiang)，控制器統(tong)一對接，能擴展更多應(ying)用(yong)。


       2.園(yuan)區網(wang)方(fang)案(an)

      ·極簡架構、網絡上(shang)線(xian)快：設備采用獨有的“SDP”技(ji)術快速上(shang)線(xian)，一套校(xiao)園網可(ke)10分鐘內完成自動部署上(shang)線(xian)。

      ·海(hai)量終端高效接入(ru)：基于IP、類型(xing)、位置、時間(jian)等4元素，終端接入(ru)批量審(shen)批，快速安(an)全上線。

      ·ITSE東西向流量安(an)全(quan)：可對網(wang)絡內部安(an)全(quan)進行記錄(lu)、識別(bie)、呈現、隔斷，保證基礎(chu)通信安(an)全(quan)。

      ·運維(wei)(wei)簡單：可視化運維(wei)(wei)管理，在(zai)同一個(ge)控制平臺上對三(san)網(wang)進行維(wei)(wei)護(hu)，降低維(wei)(wei)護(hu)成本，提高整(zheng)體的(de)穩定(ding)性，減少故障率。可支持APP遠程(cheng)運維(wei)(wei)，跨互聯網(wang)運維(wei)(wei)管理。


      3.全場景Wi-Fi6無線方案

      ·基(ji)于(yu)校園不同場景全覆蓋(gai)：高(gao)密(mi)AP平(ping)板教室(shi)、圖書(shu)館、大(da)禮堂(tang)、食堂(tang)；普通AP傳統教室(shi)、實訓(xun)樓(lou)。面板AP辦公室(shi)、宿舍、公寓(yu)；室(shi)外(wai)AP操場、室(shi)外(wai)公共區域等。

      ·Wi-Fi6無線：不同場景AP全系升級(ji)支(zhi)持WIFI6最新協議，滿足未來應用和發展(zhan)。

      ·無(wu)線(xian)安全防護：DDOS防御(yu)、ARP掃(sao)描、IP掃(sao)描、防釣魚(yu)、端(duan)口掃(sao)描防御(yu)，禁止客(ke)戶端(duan)私設(she)IP等(deng)等(deng)，對典型(xing)的危(wei)險攻擊行(xing)為者加入(ru)到黑(hei)名單中，即時發現網絡攻擊并(bing)進(jin)行(xing)防御(yu)。

      ·多(duo)種認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)方式：支(zhi)持校內老師(shi)BYOD認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，外來訪客微信小程序認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)、短(duan)信認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)、APP認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)等。


      4.云(yun)、網、端整體(ti)安全方案

      ·交換機、無(wu)線(xian)、物聯(lian)網(wang)底層(ceng)安全：網(wang)絡層(ceng)東(dong)西向(xiang)流量內部(bu)安全，可(ke)識(shi)別、記錄、呈(cheng)現(xian)、隔(ge)斷。

      ·等保全(quan)(quan)(quan)套安全(quan)(quan)(quan)設備：防火墻(qiang)、上網行(xing)為管理、數據庫安全(quan)(quan)(quan)審計、終端安全(quan)(quan)(quan)、云安全(quan)(quan)(quan)、態勢感知等。

      ·云(yun)網(wang)端(duan)全(quan)(quan)設(she)備聯(lian)(lian)動：可與SIP態勢(shi)感知(zhi)平臺深度聯(lian)(lian)動，通(tong)過深信服(fu)安全(quan)(quan)設(she)備檢測到應用層(ceng)攻擊后(hou)指令(ling)聯(lian)(lian)動網(wang)絡層(ceng)識別從端(duan)口以及MAC底層(ceng)封殺病毒終端(duan)。


       5.軟件定義教室方案

      ·多(duo)協(xie)議(yi)物聯(lian)(lian)網(wang)(wang)設備控(kong)制(zhi)(zhi)：采用多(duo)協(xie)議(yi)物聯(lian)(lian)網(wang)(wang)網(wang)(wang)關控(kong)制(zhi)(zhi)智能教室內絕大設備（窗簾(lian)、空調電(dian)扇(shan)、燈光、門鎖(suo)、投(tou)影、一體機、電(dian)子班牌等）。

      ·智慧教(jiao)室環境檢(jian)測：通過環境傳感器(qi)(qi)采(cai)集，聯(lian)動(dong)紅外遙控智能(neng)插排開啟空調、加濕器(qi)(qi)、空氣凈化(hua)器(qi)(qi)等自動(dong)調節(jie)教(jiao)室環境。

      ·一鍵情景化環(huan)境：通過(guo)燈光(guang)、窗簾、紅外(wai)、智能(neng)插排(pai)等做到“上課、下(xia)課、影音、午(wu)休”等一鍵實現教(jiao)室(shi)不同場景控制(zhi)。

      ·統(tong)(tong)(tong)一(yi)平臺(tai)分級管(guan)(guan)理(li)：通(tong)過(guo)物聯網三合一(yi)控制器，平臺(tai)對(dui)所有教室(shi)進行統(tong)(tong)(tong)一(yi)檢測，統(tong)(tong)(tong)一(yi)管(guan)(guan)理(li)，統(tong)(tong)(tong)一(yi)展示
 

       6.校(xiao)園智能環境監控調節方案

       ·溫濕度(du)、空氣質(zhi)量等(deng)環(huan)節監控：通過溫濕度(du)、CO2、甲醛(quan)和(he)VOC等(deng)傳感器，實現對校園環(huan)境的(de)監測(ce)，確保溫濕度(du)和(he)空氣質(zhi)量保持(chi)在(zai)優良(liang)水平，使得教師和(he)學(xue)生處(chu)在(zai)綠色健康的(de)環(huan)境之中。

       ·機房(fang)弱(ruo)電間(jian)環境(jing)管(guan)理(li)：通(tong)過(guo)機房(fang)動環監(jian)控(kong)系(xi)統(tong)對機房(fang)設備及環境(jing)情況進行(xing)實時監(jian)控(kong)，并(bing)根據具體風險級(ji)別設置分級(ji)告(gao)(gao)警(jing)，通(tong)過(guo)多種(zhong)方式傳遞告(gao)(gao)警(jing)信息(xi)，實現告(gao)(gao)警(jing)必達。

       ·安(an)防(fang)監控(kong)：可對校園安(an)防(fang)監控(kong)，用(yong)電火災(zai)等(deng)，統一安(an)全管(guan)控(kong)，系統通(tong)過短(duan)信、app報警通(tong)知(zhi)管(guan)理人員。

       ·用電節能(neng)：通過(guo)智能(neng)空開(kai)插(cha)座，對(dui)全校(xiao)用電實時檢(jian)測，統一控(kong)制，節能(neng)環保。

        四、方案價值