校園(yuan)是老師、孩子(zi)最重要(yao)的活動場所，校園(yuan)廣播的建設(she)，將(jiang)(jiang)會極大地提高學(xue)校辦學(xue)層次(ci)，充分(fen)發(fa)揮(hui)其作用(yong)(yong)，將(jiang)(jiang)更加奠定(ding)學(xue)校管(guan)理效益(yi)。校園(yuan)廣播將(jiang)(jiang)在學(xue)校扮演著(zhu)越(yue)來越(yue)重要(yao)的角色，其可(ke)靠性、安全(quan)性、實(shi)用(yong)(yong)性將(jiang)(jiang)為校園(yuan)提供(gong)了一個穩定(ding)的平臺。

      項目需求

      公(gong)共廣播系統設計滿足(zu)以下幾大功能需求：

      信(xin)息傳播：利用(yong)背(bei)景音樂廣播，傳播學校相關(guan)信(xin)息、天氣預報、新聞信(xin)息、好(hao)人好(hao)事等；

      定時廣播(bo)(bo)：利用公(gong)共廣播(bo)(bo)系統，實現學(xue)校日常(chang)作息上下課自動打鈴(ling)、自動廣播(bo)(bo)體操；

      課(ke)間音樂：利用公(gong)共廣播(bo)系統(tong)播(bo)放輕松(song)背(bei)景音樂、減少環境(jing)噪音，創造輕松(song)愉快(kuai)的(de)課(ke)間休息環境(jing)；

      緊急(ji)廣播(bo)：緊急(ji)事故(gu)發生時，能及時播(bo)放(fang)緊急(ji)廣播(bo)信息(xi)，快速起(qi)到緊急(ji)疏散人群作用。

      系統設計思路

     學校具有(you)面積大(da)，分布廣，使用設(she)(she)備多(duo)等特點，因此，系統設(she)(she)計(ji)(ji)應因地制宜，綜(zong)合技術、產品與(yu)具體設(she)(she)計(ji)(ji)思路如下：

     1、 以校園廣(guang)播為方(fang)案設計主(zhu)題，圍繞教學、住宿、操場、校園等場所分類展(zhan)開；

     2、 以網絡(luo)化(hua)為橋梁，構(gou)造全網絡(luo)化(hua)、自動化(hua)、智能化(hua)廣(guang)播系統；

     以助學助教為宗旨，科學分區(qu)，合理規劃，可(ke)實(shi)現以班級為使用方便度(du)等條件(jian)，打造最實(shi)用的(de)系統。單位(wei)、具體區(qu)域(yu)為單位(wei)，定時(shi)點(dian)定節目，完(wan)成全(quan)校(xiao)自動化考試、校(xiao)園運動會廣播等大(da)型功能設計。

      廣播線路設計

      系統功能

     1、聽(ting)力考試自動播放：可實現不.同(tong)分(fen)區播放不同(tong)音樂(le)節(jie)目，如(ru)所有年級班級相(xiang)關教學內(nei)容的播放。英語聽(ting)力考試的同(tong)步進行及不同(tong)

     2、 課件點(dian)播功能：通(tong)過遙控器(qi)可在每間教(jiao)室內終(zhong)端上(shang)瀏覽(lan)查看音頻文件，快(kuai)速進行自由選擇播放。

     3、 校(xiao)長分控(kong)站管(guan)理：學校(xiao)校(xiao)長在(zai)自己辦(ban)公電(dian)腦上安(an)裝好(hao)分控(kong)站軟(ruan)件(jian)，配置好(hao)尋(xun)呼(hu)話筒，無需親臨機房就能對整(zheng)個(ge)校(xiao)園進行廣播，也(ye)可實現分控(kong)定(ding)時(shi)發布(bu)學校(xiao)管(guan)理信息。

     4、 教師(shi)分控(kong)站管理：建立教師(shi)分控(kong)站，教師(shi)無需到中控(kong)機(ji)房，即可將自己的教學(xue)內容上傳(chuan)到服務(wu)器(qi)，供教室終端(duan)遙控(kong)器(qi)直接瀏覽點播(bo)(bo)。也可定時提交播(bo)(bo)放任務(wu)，實現課堂自動播(bo)(bo)放教學(xue)內容。

     5、 學(xue)生廣播站：可(ke)(ke)(ke)在學(xue)校(xiao)任意局域網(wang)位置接入遠(yuan)程尋呼(hu)(hu)話(hua)筒，即可(ke)(ke)(ke)對學(xue)校(xiao)所(suo)有分區進行控制(zhi)講話(hua)。學(xue)生可(ke)(ke)(ke)方便快速地通(tong)過遠(yuan)程尋呼(hu)(hu)話(hua)筒進行學(xue)校(xiao)廣播宣(xuan)傳工作(zuo)。

     6、自(zi)(zi)動(dong)音樂打鈴(ling)(ling)提醒服(fu)務(wu)：將學校作(zuo)息時間及每時段播(bo)放(fang)(fang)內容進定時任務(wu)編程(cheng)設置，系(xi)統將自(zi)(zi)動(dong)開啟電源，個性化(hua)音樂打鈴(ling)(ling)、課間操(cao)、眼保健操(cao)、升旗歌曲、電臺節目的自(zi)(zi)動(dong)播(bo)放(fang)(fang)。實現無人值(zhi)守(shou)自(zi)(zi)動(dong)提醒服(fu)務(wu)。

     7、 課間背(bei)景音樂自動(dong)播(bo)放：為豐(feng)富校園(yuan)生(sheng)活，在午(wu)休或放學(xue)后定時播(bo)放輕(qing)柔的(de)校園(yuan)歌曲，可舒緩學(xue)生(sheng)緊急的(de)學(xue)習(xi)氣氛，有效改善校園(yuan)環境。

     8、 遠程呼(hu)叫(jiao)控(kong)制：系(xi)統(tong)支持廣(guang)域網連接，用戶可在互聯網上(shang)通過(guo)分控(kong)軟件控(kong)制系(xi)統(tong)任務(wu)運行、節目(mu)播放、雙向對講、遠程呼(hu)叫(jiao)等。

     9、 操場(chang)遠程(cheng)(cheng)遙控(kong)、無(wu)(wu)線(xian)話筒(tong)廣播：通過配置操場(chang)遠程(cheng)(cheng)播控(kong)器，在(zai)(zai)學校升國旗或開(kai)運動會時(shi)(shi)，在(zai)(zai)操場(chang)上可對系統分區、服務(wu)器音(yin)樂(le)、定時(shi)(shi)程(cheng)(cheng)序進行無(wu)(wu)線(xian)遙控(kong)控(kong)制，實現操場(chang)無(wu)(wu)線(xian)話筒(tong)講話及播放音(yin)樂(le)功能。

     10、 聲卡采播(bo)功能(neng)：通(tong)過服務器聲卡輸入，可將CD、調(diao)諧器、卡座等外(wai)控音源按編程(cheng)設置實現單路手動或自(zi)動播(bo)放輸出。

     11、 實時(shi)(shi)監聽：應用(yong)網絡監聽音箱通過IP廣播服務軟件設(she)置，可對(dui)(dui)任何終端節目流進行(xing)監聽，監控音頻播放輸出是(shi)否(fou)處(chu)于正常工作狀態；也可在各分區終端上安裝微型拾(shi)音器(qi)，可對(dui)(dui)現場(chang)環境進行(xing)實時(shi)(shi)監聽。

     系統特點

     1、全程網絡化(hua)，數字化(hua)通信：系統(tong)采用(yong)網絡數字化(hua)架(jia)構(gou)及網絡傳(chuan)輸(shu)控制管(guan)理，避免了傳(chuan)統(tong)音頻廣(guang)播的(de)信號衰減與(yu)噪音，提供高(gao)保真(zhen)音質的(de)聲音；

     2、智(zhi)能化設計(ji)，自(zi)動化操(cao)作：系統(tong)通過各項(xiang)編(bian)程實現自(zi)動播(bo)(bo)放(fang)，定(ding)時(shi)播(bo)(bo)放(fang)、循環(huan)播(bo)(bo)放(fang)等智(zhi)能化播(bo)(bo)放(fang)功能，圖形菜單化界面設計(ji)，操(cao)作簡(jian)單明了，管理方便快捷；

     3、分(fen)布(bu)式(shi)架(jia)構，強大擴展性：系(xi)統(tong)(tong)采用分(fen)布(bu)式(shi)架(jia)構建設，施工簡單(dan)方便。每(mei)增設一個(ge)IP廣(guang)播點，只需增加(jia)網(wang)絡廣(guang)播適配器即可。利用內部(bu)通信網(wang)絡，廣(guang)播系(xi)統(tong)(tong)與(yu)計算機網(wang)絡系(xi)統(tong)(tong)可以共用，減(jian)少多網(wang)建設投入；

     4、 放心系統(tong)，零(ling)維(wei)護運轉：系統(tong)借助于(yu)成熟的(de)以太網絡(luo)通訊(xun)技(ji)術(shu)，每一(yi)(yi)臺終(zhong)端(duan)設備(bei)相當于(yu)一(yi)(yi)臺接入校園內部網的(de)終(zhong)端(duan)，系統(tong)采(cai)用獨立(li)網段(duan)設計，嵌入式主(zhu)機等，在網絡(luo)正常使用的(de)情況(kuang)下，實現系統(tong)零(ling)維(wei)護。